Задачи:
- активизировать родителей к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма;
- проверить знания родителями терминов по тематике игры.
Категория: родители.
Оборудование: аудиоаппаратура.
Оформление: Зал оформлен по теме игры. На центральной сцене плакаты «Внимание-дорога!», «Если ты дома один», «Знай, учи и строго выполняй!», На ширме - выставка детских рисунков «Наши верные друзья»; работ и пособий, рисунков изготовленных руками родителей. В центре зала барабан. На стене - табло.(Начинает собрание воспитатель. Рассказывает о работе в ДОУ по пропаганде безопасности дорожного движения по трём направлениям: с детьми, с воспитателями, с родителями. Благодарит родителей за добросовестное отношение к заполнению анкет.
Воспитатель: Сегодня на нашем вечере всеми любимая и очень популярная телевизионная передача «Поле чудес». Тема нашей игры «Осторожно, улица!». Выберем тройку игроков.
(Один из игроков крутит барабан).
Воспитатель: Итак, внимание, первый вопрос. Уважаемые гости! Все мы знаем, что улица состоит из мостовой и тротуара. Впрочем, тротуары не всегда были. Раньше и люди, и кони шли по мостовой. Произошло это давным – давно в столице Франции – Париже. Был в Париже знаменитый театр. Каждый вечер там ставили интересные спектакли, и от зрителей отбоя не было. В театр устремлялись сотни парижан. Одни ехали в каретах, другие шли пешком, все спешили! И на улице, которая вела к театру, было такое столпотворение! Что трудно представить себе! Люди толкали друг друга, лошади налетали на прохожих, кареты сцеплялись, опрокидывались. Ни одного вечера не обходилось без того, чтобы несколько человек не отправляли к докторам. Но однажды пришли на улицу рабочие, привезли телегу, доверху нагруженную камнями. Они отделили от мостовой узкие полоски земли, соорудили каменные барьеры, а потом повесили объявление, ниписанное крупными буквами: «По указу Его Королевского Величества отныне всем людям, пешим образом ходящим, идти только по тротуару, а каретам и всадникам пользоваться средней частью улицы-мостовой». Внимание! На табло, название знаменитого театра в Париже, с именем этого театра связаны слова тротуар и мостовая. (Ответ: «ОДЕОН»)
Воспитатель: Музыкальная пауза. «Песня шофёра» (сл. . С.Фогельсана, муз. В.Соловьёва-Седого).
(Исполняют песню мальчики подготовительной группы)
Воспитатель: Выберем вторую тройку игроков.
(Один игрок крутит барабан)
Воспитатель: Внимание второй вопрос. Это животное водится на улице и не боится даже самых тяжёлых грузовиков. Никакого корма ему не надо. Через него за день тысячи автомобилей проезжают, а ему хоть бы что! (Ответ: «ЗЕБРА»)
Воспитатель: музыкальная пауза. Песня: «Семёновна».
(Песню исполняет воспитатель:
«…Я - Семёновна, душа русская,
Из Москвы я прибыла,
И частушки о правилах дорожной безопасности
Целый воз Вам привезла!»….)
Воспитатель: Внимание третий вопрос. Уважаемые гости! Я попрошу Вас назвать все марки машин, которые вы знаете! (Гости называют). Но есть машина, которую ни один в мире завод не выпускает, потому что она не простая, а волшебная. Её придумал английский писатель, для того, чтобы можно было поехать в далёкие от нас времена. Марка этой машины «Машина времени». На табло имя английского писателя, который придумал эту машину. (Ответ: «ГЕРБЕРТ УЭЛЛС)
Воспитатель: музыкальная пауза. Песня: «Едем по улицам» (сл.Г.Бойко, муз.Т.Шутенко).
(Исполняют песню дети подготовительной группы)
Воспитатель: Финальная игра. Внимание! Уважаемые гости! Мы сейчас с Вами отправимся на «Машине времени» в стародавние сказочные времена, когда правил царь Горох и царица Горица. Все вы знаете, что сейчас за нарушение ПДД строго наказывают; штрафуют, лишают водительских прав. В те времена, когда правил царь горох, тоже наказывали и очень строго. А происходило это так: на площади ставили высокую скамейку на четырёх ножках. Раздевали человека, который нарушал порядок в городе, привязывали этого человека к этой скамейке, а палач хлестал его плёткой, да так, чтобы несчастный орал на всю улицу, пощады просил. На табло название плётки. У плётки было несколько концов «хвостов» из кожи. (Ответ: «КОШКА»).
Воспитатель: Благодарю всех участников нашей игры. (Дарит памятные сувениры). Я предлагаю в заключении нашей встречи спеть песню «Мы желаем счастья вам» (сл.И.Шоферана, муз. С.Намина).
(Все поют песню. Под музыку родители выходят из зала)
Реквизит: барабан, табло, подарки.
Литература:
- Журнал «Дошкольное воспитание» №5,1982г.
- Серяков И. «Горят огни на перекрёстках» г.Саратов, 1972г.